امتحان العالم، ٢٠٢٦
[আলিম পরীক্ষা, ২০২৬]
الأدب العربي [আরবি সাহিত্য]
[নিয়মিত]
الورقة الأولى [প্রথম পত্র]
বিষয় কোড : 2 0 3
لقسم الأدب [সাধারণ বিভাগ]
الوقت- ٣ ساعات | الدرجة الكاملة- ١٠٠
[الملاحظة : إجابة عن كل سؤال لازمة باللغة العربية]
(দ্রষ্টব্য: প্রত্যেক প্রশ্নের উত্তর আরবি ভাষায় দেওয়া আবশ্যক)
Abswer.com
(أ) ــــ النص المدروس
الدرجة ــــ ٢٠
(اقرأ النص التالى ثم أجب باللغة العربية عن الأسئلة الملحقة به)
“وإن تقوى الله توقى مقته وتوقى عقوبته وتوقى سخطه وإن تقوى الله تبيض الوجه وترضى الرب وترفع الدرجة خذوا بحظكم ولا تفرطوا في جنب الله . قد علمكم الله كتابه ونهج لكم سبيله ليعلم الذين صدقوا وليعلم الكاذبين ، فأحسنوا كما أحسن الله إليكم وعادوا أعداءه وجاهدوا في الله حق جهاده. هو اجتباكم وسماكم المسلمين ليهلك من هلك عن بينة ويحيى من حي عن بينة. ولا قوة إلا بالله. فأكثروا ذكر الله واعملوا لما بعد الموت. فإنه من أصلح ما بينه وبين الله يكفه ما بينه وبين الناس. ذلك بأن الله يقضى على الناس ولا يقضون عليه ويملك من الناس ولا يملكون منه. الله أكبر ولا قوة إلا بالله العلى العظيم.”
١- أجب باللغة العربية من الأسئلة التالية: (٤×٢=٨)
(أ) ما هي فوائد التقوى في حياة المسلم؟
(ب) من علم الناس كتابه ونهج لهم سبيله؟ ولماذا؟
(ج) ماذا قال النبي صلى الله عليه وسلم في خطبته عن الجهاد؟
(د) لم أمر النبي صلى الله عليه وسلم بكثرة ذكر الله والعمل لما بعد الموت؟
(أ) فوائد التقوى: تبيّض الوجه، وترضى الرب، وترفع الدرجة.
(ب) الله عز وجل هو الذي علم الناس كتابه ونهج لهم سبيله. ليعلم الذين صدقوا وليعلم الكاذبين.
(ج) قال النبي (ص) عن الجهاد: “وجاهدوا في الله حق جهاده”.
(د) لأن من أصلح ما بينه وبين الله يكفه ما بينه وبين الناس، ولأن الموت حق.
٢- أجب عن الأسئلة باللغة العربية (ثلاثا فقط) : (٤×٣=١٢)
(أ) اكتب (صحيح) إذا كانت العبارة صحيحة أو (خطأ) إذا كانت العبارة خاطئة مع تصحيح الخطأ:
(١) وإن تقوى الله توقى مقته وتوقى عقوبته وتوقى سخطه.
(٢) التقوى لا ترضى الرب.
(٣) قد علمكم الله كتابه ليعلم الصادقين والكاذبين.
(٤) إن كثرة ذكر الله تبارك وتعالى سبب للنجاة في الدنيا فقط.
(١) صحيح.
(٢) خطأ. الصواب: التقوى ترضى الرب.
(٣) صحيح. (المعنى صحيح كما في النص).
(٤) خطأ. الصواب: كثرة ذكر الله سبب للنجاة في الدنيا والآخرة (لما بعد الموت).
(ب) املأ الفراغات في الجمل الآتية:
(١) إن تقوى الله …………… الوجه.
(٢) خذوا بحظكم …………… في جنب الله.
(٣) وجاهدوا في الله …………… جهاده.
(٤) فأكثروا ذكر الله …………… لما بعد الموت.
(ج) هات الألفاظ المرادفة للكلمات الآتية: توقى، سخط، نهج، العظيم.
(د) استخرج الأفعال المضارعة من النص ثم حولها إلى الماضي (أربعا فقط).
تبيّض (مضارع) ➔ بيّضت (ماضي)
ترضى (مضارع) ➔ رضيت (ماضي)
ترفع (مضارع) ➔ رفعت (ماضي)
يقضي (مضارع) ➔ قضى (ماضي)
(ه) استبدل العدد: الوجه، الدرجة، الموت، حق.
(ب) ــــ النص غير المدروس
الدرجة ــــ ٢٠
(اقرأ النص التالى ثم أجب باللغة العربية عن الأسئلة الملحقة به)
“على الإنسان أن يحافظ على البيئة التي يعيش فيها. ولا يفسدها لأنها من أعظم نعم الله على عباده. وفى كثير من بلاد العالم اليوم منظمات، تدعو إلى المحافظة على البيئة وتقوم تلك المنظمات بأعمال عديدة. منها: بيان أخطار تلوث البيئة على الإنسان والحيوان والنبات، ومراقبة الحكومات والمؤسسات التي تفسد البيئة، وذكر وسائل المحافظة على البيئة. من وسائل المحافظة على البيئة التي يدعو إليها الإسلام غرس الأشجار. ومن الخطاء إحراق الغابات كما يحدث فى بعض البلاد الآن. قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: إن قامت القيامة و فى يَدِ أحدكم فسيلة (نخلة صغيرة) فإن إستطاع أن لايقوم حتّى يغرسها فليغرسها. ويطلب هذا الحديث من الإنسان، أن يزرع الأرض ويجعلها خضراء. وهذه من أفضل الطرق للمحافظة على البيئة وحمايتها من التلوث.”
٣- أجب باللغة العربية من الأسئلة التالية: (٤×٢=٨)
(أ) ما واجب الإنسان لحماية البيئة؟
(ب) ما أخطار التلوث على البيئة؟
(ج) اذكر وسائل المحافظة على البيئة؟
(د) ماذا قال رسول الله صلى الله عليه وسلم عن محافظة البيئة؟
(أ) على الإنسان أن يحافظ على البيئة التي يعيش فيها ولا يفسدها.
(ب) تلوث البيئة يفسدها ويضر بالإنسان والحيوان والنبات.
(ج) من وسائل المحافظة على البيئة: غرس الأشجار وعدم إحراق الغابات.
(د) قال رسول الله (ص): “إن قامت القيامة وفي يد أحدكم فسيلة فإن استطاع أن لا يقوم حتى يغرسها فليغرسها”.
٤- أجب ثلاثة باللغة العربية من الأسئلة التالية: (٤×٣=١٢)
(أ) استخرج الأسماء من النص (أربعا فقط).
(ب) حقق الكلمات التالية (اثنين فقط) : المحافظة، اعظم، يدعو، استطاع.
١. المحافظة: صيغة مصدر، باب مفاعلة، مادته (ح ف ظ)، معناه: রক্ষা করা.
٢. أعظم: صيغة اسم التفضيل، مذكر، باب كرم، مادته (ع ظ م)، معناه: সবচেয়ে বড়.
(ج) هات الألفاظ المتضادة لكلمات الآتية: أعظم، تفسد، الإسلام، الحديث.
(د) صل بين المجموعتين من (أ) و (ب):
– على الإنسان أن يحافظ على البيئة ➔ ولا يفسدها.
– وتقوم تلك المنظمات بأعمال ➔ بيان أخطار تلوث البيئة على الإنسان.
– من وسائل المحافظة على البيئة ➔ التي يدعو إليها الإسلام.
– ويطلب هذا الحديث من الإنسان ➔ أن يزرع الأرض ويجعلها خضراء.
(ه) استبدل العدد: اليوم، أعمال، الاشجار، الرسول.
(ج) ــــ النظم
الدرجة ٢٠
٥- أجب عن واحد باللغة العربية من الأسئلة التالية: (١٠×١=١٠)
(أ) اذكر خلاصة القصيدة “لك الحمد” لأمية بن أبى الصلت.
(ب) اكتب خلاصة القصيدة “قم للمعلم” لأحمد شوقى.
(ج) اكتب نبذة من حياة الشاعر “حافظ إبراهيم” بالإختصار.
خلاصة قصيدة “لك الحمد”: في هذه القصيدة يحمد الشاعر أمية بن أبي الصلت الله سبحانه وتعالى، ويعترف بأن الله هو خالق السماوات والأرض. هو الذي يرزق العباد ويدبر أمورهم. كل ما في الكون يسبح بحمده ويسجد له طوعا وكرها. فالشكر والحمد لله وحده لأنه صاحب الفضل العظيم.
٦- أجب باللغة العربية عن واحد من الأسئلة التالية: (٥×١=٥)
(أ) لماذا نحمد الله سبحانه وتعالى كل حين؟
(ب) كيف جاء الوحى إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم؟
(ج) اكتب بعض واجبات المعلمين فى ضوء القصيدة “قم للمعلم”.
٧- اشرح واحدا من الأبيات التالية: (٥×١=٥)
(أ) هو الله بارئ الخلق والخلق كلهم إماء له طوعا جميعًا وأعبد.
(ب) وأخبار صدق خبرت عن محمد يخبرّها عنه إذا غاب ناصح.
(ج) محمد سيد الكونين والثقلين والفريقين من عرب ومن عجم.
(د) ــــ تكوين الحوار واختبار المفردات
الدرجة ٢٥
٨- اكتب باللغة العربية حوارا واحدا من الموضوعين: (١٠×١=١٠)
(أ) الحوار بين الطالبتين فى حرم المدرسة.
(ب) الحوار بين الطالبين فى السفارة.
فاطمة: السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، كيف حالك يا عائشة؟
عائشة: وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته، أنا بخير والحمد لله. كيف دراستك؟
فاطمة: دراستي تمضي بشكل جيد. هل استعددت لامتحان الأدب العربي؟
عائشة: نعم، قرأت النصوص وحفظت بعض القصائد. وفقنا الله.
فاطمة: آمين. هيا نذهب إلى الفصل، فقد اقترب وقت الحصة.
٩- املأ الفراغات فى الفقرة التالية بكلمة مناسبة من الصندوق: (١×٥=٥)
[ شفاعة | الأخلاق | ليلا طويلا | النسب | الخلق | لم تخرج ]
(أ) كان النبي صلى الله عليه وسلم يشتغل بالعبادات ……………….
(ب) لو لم يكن رسول الله صلى الله عليه وسلم ………………. الدنيا من العدم.
(ج) كل مؤمن يتمنى ………………. محمد صلى الله عليه وسلم يوم القيامة.
(د) اجتمع في محمد صلى الله عليه وسلم سائر محاسن ……………….
(ه) إن النبي صلى الله عليه وسلم لا يماثله أحد من الناس في الشرف و ……………….
١٠- رتب الجمل التالية لتكون فقرة مفيدة: (١×٥=٥)
(أ) فكان لا يرى رؤيا إلا جاءت فلق الصبح.
(ب) ثم حبب إليه الخلاء.
(ج) أول ما بدئ به رسول الله صلى الله عليه وسلم من الوحي الرؤيا الصادقة في النوم.
(د) فيتزود لمثلها حتى جاءه الحق وهو في غار حراء.
(ه) فكان يأتي حراء فيتحنث فيه وهو التعبد الليالي ذوات العدد.
١. (ج) أول ما بدئ به رسول الله صلى الله عليه وسلم من الوحي الرؤيا الصادقة في النوم.
٢. (أ) فكان لا يرى رؤيا إلا جاءت فلق الصبح.
٣. (ب) ثم حبب إليه الخلاء.
٤. (ه) فكان يأتي حراء فيتحنث فيه وهو التعبد الليالي ذوات العدد.
٥. (د) فيتزود لمثلها حتى جاءه الحق وهو في غار حراء.
١١- اكتب فقرة على “مسجد قبا” على أساس الأجوبة عن الأسئلة المتعلقة: (٥×١=٥)
(أ) اين وقع مسجد قبا؟
(ب) من بنى مسجد قبا؟ ولأى غرض أسسه؟
(ج) بين فضيلة مسجد قبا.
يقع مسجد قباء في المدينة المنورة. وهو أول مسجد بني في الإسلام. قد بناه النبي محمد صلى الله عليه وسلم حينما هاجر من مكة إلى المدينة، وأسسه لغرض أداء الصلاة واجتماع المسلمين على تقوى الله. ومن فضائل مسجد قباء أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: “من تطهر في بيته ثم أتى مسجد قباء فصلى فيه صلاة، كان له كأجر عمرة”. فهو مسجد مبارك ذو مكانة عظيمة في الإسلام.
(ه) ــــ اللغة العربية وتاريخ أدابها
الدرجة ١٥
١٢- أجب باللغة العربية عن ثلاثة من الأسئلة التالية: (٥×٣=١٥)
(أ) ما هو الأدب العربى؟ بين.
(ب) أكتب أسماء الشعراء الأدباء الشهودين فى العصر الجاهلى.
(ج) بين خصائص أسلوب القرآن الكريم مختصراً.
(د) متى بدأ العصر الأموى؟ اكتب مختصراً.
(ه) اكتب فنون الشعر فى العصر العباسى.
(أ) الأدب العربي هو التعبير الجميل والفني عن المشاعر والأفكار والتجارب الإنسانية باللغة العربية، وينقسم إلى قسمين رئيسيين: الشعر والنثر.
(ج) خصائص أسلوب القرآن الكريم: الفصاحة والبلاغة العالية، قوة التأثير في القلوب، الإعجاز اللغوي والبياني الذي عجز العرب عن الإتيان بمثله، وانسجام الآيات مع المعاني.
(د) بدأ العصر الأموي في سنة ٤١ هـ (41 الهجرية) عندما تنازل الحسن بن علي رضي الله عنهما عن الخلافة لمعاوية بن أبي سفيان رضي الله عنه، واستمر هذا العصر حتى سنة ١٣٢ هـ.
Abswer.com — Alim Arabic 1st Paper (4 July, 2026)
