Class 6 Arabic 2nd Paper Guidebook (৬ষ্ঠ শ্রেণির আরবি ২য় পত্র গাইডবই পিডিএফ) 2025 PDF

Dakhil Class 6, Qawaidul Lughatil Arabia, Arabic Grammar, Sarf, Nahu, Tarjama, Translate, Letter, Application, Insha, Essay, Guide Book
Admin
Join Telegram for More Books
Table of Contents
Class 6 Arabic 2nd Paper Guidebook (৬ষ্ঠ শ্রেণির আরবি ২য় পত্র গাইডবই পিডিএফ) 2025 PDF

Dakhil Class Six Qawaidul Lughatil Arabia (Arabic Grammar Sarf, Nahu, Tarjama-Translate, Arabic Letter and Application, Insha-Essay) Guide book 2025 PDF | দাখিল ষষ্ঠ শ্রেণির কাওয়াইদুল লুগাতিল আরাবিয়্যাহ (আরবি ব্যাকরণ সরফ, নাহু, তরজমা-অনুবাদ, পত্র-দরখাস্ত ও ইনশা-রচনা) গাইড বই ২০২৫ পিডিএফ

قَوَاعِدُ اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ - الصَّفُ السَّادِسِ لِلدَّاخِلِ (দাখিল ৬ষ্ঠ শ্রেণির কাওয়াইদুল লুগাতিল আরাবিয়াহ সহায়িকা বই)

এই বইটিতে আরবি ব্যাকরণ সরফ, নাহু, তরজমা, চিঠি/পত্র, দরখাস্ত/আবেদন ও ইনশা/রচনা বিষয়ক গুরুত্বপূর্ণ নিয়মাবলি সহজ ভাষায় উপস্থাপন করা হয়েছে। দাখিল ৬ষ্ঠ শ্রেণির শিক্ষার্থীদের জন্য এটি অত্যন্ত সহায়ক একটি গাইড, যা তাদের আরবি ভাষার মৌলিক জ্ঞান অর্জনে সহায়তা করবে। ২০২৫ সালের পাঠ্যক্রম অনুযায়ী প্রস্তুতকৃত এই বইটি এখনই পিডিএফ আকারে ডাউনলোড করুন।
পাঠ্যবই/গাইডবই কীভাবে ডাউনলোড করবো? ৬ষ্ঠ শ্রেণির আরবি ব্যাকরণ বিষয়ের যে পাঠে ক্লিক করবেন সেটার পিডিএফ ওপেন হবে, অতপর ⋮ মেনু থেকে ডাউনলোড করতে পারবেন। (The PDF of the unit you click on for Class 6 Arabic Grammar guide will open, then you can download it from the ⋮ Menu.)
ক্র. ৬ষ্ঠ শ্রেণির আরবি ব্যাকরণের ইউনিট/পাঠের নাম পিডিএফ
কাওয়াইদুল লুগাতিল আরাবিয়্যাহ পাঠ্যবই
প্রথম ইউনিট: قِسْمُ عِلْمٍ الصَّرْفِ (ইলমুস সরফ অংশ)
১ম পাঠ (الدَّرْسُ الأول): ইলমুস সরফের পরিচয় (تَعْرِيفُ عِلْمٍ الصَّرْفِ)
২য় পাঠ (الدَّرْسُ الثَّانِي ): কালেমা ও তার প্রকার (الْكَلِمَةُ وَأَقْسَامُهَا)
৩য় পাঠ (الدَّرْسُ الثَّالِثُ ): কালের পরিচয় ও তার প্রকার (تَعْرِيفُ الزَّمَانِ وَأَقْسَامُهُ)
৪র্থ পাঠ (الدرس الرابع): ফেল ও তার প্রকার (الْفَعْلُ وَأَقْسَامُهُ)
৫ম পাঠ (اَلدَّرْسُ الْخَامِسُ): তাসরীফ ও সীগাহ (التَّصْرِيفُ وَالصَّيغَةُ)
৬ষ্ঠ পাঠ (الدَّرْسُ السَّادِسُ): ফেলে মাযী: প্রকার ও রূপান্তর (الْفِعْلُ الْمَاضِيُّ : أَقْسَامُهُ وَتَصْرِيفَاتُهُ)
৭ম পাঠ (الدَّرْسُ السَّابِعُ): ফেলে মুযারে: প্রকার ও রূপান্তর (الْفِعْلُ الْمُضَارِعُ : أَقْسَامُهُ وَتَصْرِيفَاتُهُ)
৮ম পাঠ (اَلدَّرْسُ النَّامِنُ ): ফেলে আমর ও তার রূপান্তর (فِعْلُ الْأَمْرِ وَتَصْرِيْفَاتُهُ)
৯ম পাঠ (الدَّرْسُ النَّاسِعُ): ফেলে নাহী ও তার রূপান্তর (فِعْلُ النَّهْي وَتَصْرِيفَاتُهُ)
১০ ১০ম পাঠ (الدَّرْسُ الْعَاشِرُ): মুশতাক ইসমসমূহ (الْأَسْمَاءُ الْمُشْتَقَاتُ)
১১ ১১শ পাঠ (الدَّرْسُ الْحَادِيَ عَشَرَ): ফেলের বাবসমূহ (أَبْوَابُ الْفِعْلِ)
দ্বিতীয় ইউনিট : قِسْمُ عِلْمٍ النَّحْوِ (ইলমুন নাহু অংশ)
১২ ১ম পাঠ (الدَّرْسُ الأول): ইলমুন নাহুর পরিচয় (تَعْرِيفُ عِلْمٍ النَّحْوِ)
১৩ ২য় পাঠ (الدَّرْسُ الثَّانِي ): ইসম ও তার প্রকার (الْاِسْمُ وَأَقْسَامُهُ)
১৪ ৩য় পাঠ (الدَّرْسُ الثَّالِثُ ): মাউসূফ ও সিফাত (الْمَوْصُوفُ وَالصَّفَةُ)
১৫ ৪র্থ পাঠ (الدرس الرابع): যমীরসমূহ (الضَّمَائِرُ)
১৬ ৫ম পাঠ (اَلدَّرْسُ الْخَامِسُ): ইসতিফহামের অব্যয়সমূহ (أَدَوَاتُ الْاِسْتِفْهَامِ)
১৭ ৬ষ্ঠ পাঠ (الدَّرْسُ السَّادِسُ): ইসমে ইশারাসমূহ (أَسْمَاءُ الْإِشَارَةِ)
১৮ ৭ম পাঠ (الدَّرْسُ السَّابِعُ): আসমায়ে মাউসূলা (الْأَسْمَاءُ الْمَوْصُولَةُ)
১৯ ৮ম পাঠ (اَلدَّرْسُ النَّامِنُ ): ইযাফত (اَلْإِضَافَةُ)
২০ ৯ম পাঠ (الدَّرْسُ النَّاسِعُ): জুমলা ও তার প্রকার (الْجُمْلَةُ وَأَقْسَامُهَا)
২১ ১০ম পাঠ (الدَّرْسُ الْعَاشِرُ): মুবতাদা ও খবর (الْمُبْتَدَأَ وَالْخَبَرُ)
২২ ১১শ পাঠ (الدَّرْسُ الْحَادِيَ عَشَرَ): ফায়েল ও নায়েবে ফায়েল (الْفَاعِلُ وَنَائِبُ الْفَاعِلِ)
২৩ ১২শ পাঠ (الدَّرْسُ الثَّانِي عَشَرَ): মাফউলসমূহ (الْمَفَاعِيلُ)
২৪ তারকিব (বাক্য বিশ্লেষণ) অংশ
২৫ হরকত প্রদান
২৬ সীগাহ পরিবর্তন
২৭ লিঙ্গান্তর
২৮ বচন পরিবর্তন
তৃতীয় ইউনিট: অনুবাদ অংশ
প্রথম নমুনা: মুবতাদা (মুযাফ + মুযাফ ইলাইহ) ও খবর যোগে বাক্যাবলি
দ্বিতীয় নমুনা: মুবতাদা খবর যোগে (মাউসূফ ও সিফাতযুক্ত) বাক্যাবলি
তৃতীয় নমুনা: মুবতাদা (সর্বনামযুক্ত) এবং খবর যোগে বাক্যাবলি
চতুর্থ নমুনা: মুবতাদা (প্রশ্নবোধক অব্যয় ও ইসমে ইশারা) খবর যোগে বাক্যাবলি
পঞ্চম নমুনা: মুবতাদা ও খবরযুক্ত বাক্যাবলি
ষষ্ঠ নমুনা: ফেল, ফায়েল ও মাফউলযুক্ত বাক্যাবলি
আরবি প্রবাদ-প্রবচন
চতুর্থ ইউনিট: দরখাস্ত ও চিঠিপত্র অংশ
তিনদিনের ছুটি চেয়ে মাদরাসা প্রধানের নিকট একখানা দরখাস্ত লেখ (اكْتُبْ طَلَبًا إلى مُدِيرِ الْمَدْرَسَةِ تَطْلُبُ مِنْهُ الرَّحْصَةَ لِثَلَاثَةِ أَيَّامٍ)
জাতীয় যাদুঘরে শিক্ষা সফরের অনুমতি চেয়ে মাদরাসা প্রধানের নিকট একখানা দরখাস্ত লেখ (اكْتُبْ طَلَبًا إِلَى مُدِيرِ الْمَدْرَسَةِ تَسْتَأْذِنُ فِيْهَا للرِّحْلَةِ التَّعْلِيمِيَّةِ إِلَى الْمَنْحَفِ الْوَطَنِيِّ)
ফুটবল টুর্নামেন্টের অনুমতি চেয়ে মাদরাসা, প্রধানের নিকট একখানা দরখাস্ত লেখ (أَكْتُبْ طَلَبًا إلى مُدِيرِ الْمَدْرَسَةِ تَسْتَأْذِنُ فِيْهَا لِمُسَابَقَةِ كُرَةِ الْقَدَمِ)
ষষ্ঠ শ্রেণিতে ভর্তির জন্য মাদরাসা অধ্যক্ষ বরাবর একটি আবেদনপত্র লেখ (اكْتُبْ عَرِيضَةٌ بِالْعَرَبِيَّةِ إِلَى مُدِيرِ الْمَدْرَسَةِ لِلْالْتِحَاقِ بِالصَّفِ السَّادِسِ)
বিনা বেতনে অধ্যয়নের সুযোগ চেয়ে মাদরাসা অধ্যক্ষ বরাবর আরবিতে একটি দরখাস্ত লেখ (أكتُبْ عَرِيضة بالعربية إلى مدير المدرسة تطلُبُ فِيهَا الدَّرَاسَةَ مَجَانًا)
বই ক্রয়ের জন্য এক হাজার টাকা চেয়ে তোমার পিতার নিকট একটি পত্র লেখ (اكْتُبْ رِسَالَةٌ إلى أَبِيكَ تَطْلُبُ مِنْهُ أَلْفَ تَاكَا لِشِرَاءِ الْكُتُبِ)
পরীক্ষায় সফলতার জন্য দোয়া চেয়ে তোমার মাতার নিকট একটি পত্র লেখ (أَكْتُبُ رِسَالَةٌ إلى أَماك تَطلب مِنْهَا الدُّعَاء لِلنجاح فِي الْاخْتِبَارِ )
তোমার বড় বোনের বিবাহ উপলক্ষে তোমার বন্ধুকে আমন্ত্রণ জানিয়ে একখানা পত্র লেখ (أَكْتُبْ رِسَالَةٌ إِلَى صَدِيقِكَ تَدْعُوهُ بِمُنَاسَيَةِ زَوَاجٍ أخْتِكَ الْكَبِيرَةِ)
কক্সবাজারে তোমার সাথে শিক্ষাসফরে অংশগ্রহণের জন্য তোমার বন্ধুর নিকট একটি পত্র লেখ (اكْتُبْ رِسَالَةٌ إِلَى صَدِيقِكَ لِلْاشْتِرَاكِ مَعَكَ فِي رِحْلَةٍ عِلْمِيَّةٍ إِلَى كُوكَسْ بَازَارَ)
২০২৪ বৈষম্যবিরোধী ছাত্রআন্দোলনে শহিদদের উদ্দেশ্যে স্মরণসভা ও দোয়া মাহফিলের আমন্ত্রণ জানিয়ে একটি আমন্ত্রণপত্র লেখ (اكْتُبْ دَعْوَةٌ لِحُضُورِ حَفْلَةِ الدُّعَاءِ وَذِكْرَى الشُّهَدَاءِ في الحركة الطلابيَّةِ المُنَاهِضَةِ لِلتَّمْيِيزِ لعام ٢٠٢٤)
জুলাই আন্দোলনের স্মৃতিচারণ করে তোমার বন্ধুর নিকট একখানা পত্র লেখ (اكْتُبْ رِسَالَةٌ إِلَى صَدِيقِكَ تَتَذَكَّرُ فِيهَا حَرَكَة يونيو)
আন্দোলনে অংশগ্রহণের অনুমতি চেয়ে বাবা-মার নিকট শহিদ আনাসের আবেগঘন চিঠিটি লেখ (أكْتُبْ رِسَالَةَ الشَّهِيدِ آنسِ العَاطِفِيَّةَ إِلى وَالِدَيْهِ يَطْلُبُ فِيهَا الْإِذْنَ بِالْمُشَارَكَةِ فِي الْحَرَكَةِ)
পঞ্চম ইউনিট : قِسْمُ الْإِنْشَاءِ الْعَرَبِيّ (আরবি রচনা অংশ)
নামাজ (الصَّلَاةُ)
পবিত্রতা ঈমানের অঙ্গ (النَّظَافَةُ مِنَ الْإِيْمَانِ)
দেশপ্রেম (حُبُّ الْوَطَنِ)
গরু/গাভী (الْبَقَرُ / الْبَقَرَةُ)
আমাদের মাদ্রাসা (مَدْرَسَتُنَا)
অধ্যয়ন (الدِّرَاسَةُ)
কুরআন কারীম (الْقُرْآنُ الْكَرِيمُ)
ছাত্রদের দায়িত্ব ও কর্তব্য (فَرَائِضُ الطَّلَابِ / وَأَجِبَاتُ الطَّلَّابِ)
ইসলাম / ইসলামই আল্লাহর নিকট মনোনীত ধর্ম (اَلْإِسْلَامُ / إِنَّ الدِّينَ عِنْدَ اللَّهِ الْإِسْلَامُ)
১০ ইলম তথা জ্ঞান / জ্ঞানই জ্যোতি (اَلْعِلْمُ / الْعِلْمُ نُورٌ)
১১ পিতামাতার সেবা (بِرُّ الْوَالِدَيْنِ)
১২ উত্তম চরিত্র (حُسْنُ الْخُلْقِ)
১৩ রাসূল (সা.)-এর জীবনী (سِيرَةُ الرَّسُولِ (ﷺ))
১৪ আমাদের গ্রাম (قَرْيَتُنَا)
১৫ লজ্জা / লজ্জা ঈমানের অঙ্গ (اَلْحَيَاءُ / الْحَيَاءُ شُعْبَةٌ مِّنَ الْإِيْمَانِ)
১৬ ধৈর্য (الصَّبْرُ)
১৭ সুস্থতা (الصِّحَّةُ)
১৮ একতা / একতাই বল (الْإِتِّحَادُ / الْإِتِّحَادُ قُوَّةٌ)
১৯ কম্পিউটার (الْكُمْبِيُوتَرُ)
২০ যাকাত / ইসলামী অর্থনীতিতে যাকাতের গুরুত্ব (اَلزَّكَاةُ / أَهَمِّيَّةُ الزَّكَاةِ فِي الْإِقْتِصَادِ الْإِسْلَامِي)
২১ মোবাইল ফোন (الجَوَّالُ)
২২ করোনা ভাইরাস (فَيْرُوسُ كُورُونَا)
২৩ ২০২৪-এর গণঅভ্যুত্থান / বৈষম্যবিরোধী ছাত্র আন্দোলন (انْتِفَاضَةُ جُمَاعِيَّةٍ ٢٠٢٤ / الْحَرَكَةُ الطَّلَابِيَّةُ الْمُنَاهِضَةُ لِلتَّمْبِينِ)
২৪ ঘোড়া (الْفَرَسُ / الْخَيْلُ)
২৫ পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতা / পবিত্রতা ঈমানের অঙ্গ (النَّظَافَةُ / الطَّهَارَةُ / الطُّهُورُ شَطْرُ الْإِيمَانِ)
পাঠ্যবইয়ের অনুশীনলীর প্রশ্নোত্তর

প্রয়োজনীয়তা

  • আরবি ভাষা শেখার ভিত্তি: সরফ ও নাহু শেখার মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা আরবি ভাষার মৌলিক ব্যাকরণ আয়ত্ত করতে পারবে।
  • অনুবাদ দক্ষতা: তরজমা ও অনুবাদের মাধ্যমে কুরআন, হাদিস ও ইসলামী গ্রন্থ বোঝার সক্ষমতা বৃদ্ধি পাবে।
  • লেখনী উন্নয়ন: পত্র-দরখাস্ত ও ইনশা (রচনা) চর্চার মাধ্যমে আরবি লিখন দক্ষতা বাড়বে।
  • পরীক্ষার প্রস্তুতি: দাখিল পরীক্ষার নতুন পাঠ্যক্রম অনুযায়ী শিক্ষার্থীদের ভালো প্রস্তুতি নিশ্চিত করবে।
  • ধর্মীয় জ্ঞান: ইসলামিক জ্ঞান অর্জন ও আরবি ভাষায় দক্ষতা অর্জনের জন্য সহায়ক।
  • সহজ ব্যাখ্যা: গাইড বইটি জটিল ব্যাকরণ সহজভাবে উপস্থাপন করে শিক্ষার্থীদের শেখার আগ্রহ বৃদ্ধি করবে।

উপসংহার

দাখিল ষষ্ঠ শ্রেণির কাওয়াইদুল লুগাতিল আরাবিয়্যাহ গাইড বইটি শিক্ষার্থীদের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এটি শুধু পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্যই নয়, বরং আরবি ভাষার গভীর জ্ঞান অর্জনের জন্যও সহায়ক। শিক্ষার্থীরা এই বইয়ের মাধ্যমে ভাষাগত দক্ষতা বাড়াতে পারবে এবং ইসলামী জ্ঞানে সমৃদ্ধ হতে পারবে।
আপনরা পছন্দের আরো দেখুন

আপনার প্রশ্ন-পরামর্শ কিংবা অনুরোধ জানাতে...