Join Telegram for More Books
Table of Contents
Ebtedaye Class 5 Qawaid Al Lughatul Arabiyah (Arabic Grammar Sarf, Nahu, Tarjama-Translate, Arabic Letter and Application, Insha-Essay) Guide book 2025 PDF | ইবতেদায়ি ৫ম শ্রেণির কাওয়াইদ আল লুগাতুল আরাবিয়্যাহ (আরবি ব্যাকরণ সরফ, নাহু, তরজমা-অনুবাদ, পত্র-দরখাস্ত ও ইনশা-রচনা) গাইড বই ২০২৫ পিডিএফ
قَوَاعِدُ اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ - لِلصَّفِّ الْخَامِسِ الْابْتِدَائِيَ (ইবতেদায়ি পঞ্চম শ্রেণির কাওয়াইদ আল লুগাতুল আরাবিয়্যাহ সহায়িকা বই)
এই বইটিতে আরবি ব্যাকরণ সরফ, নাহু, তরজমা, চিঠি/পত্র, দরখাস্ত/আবেদন ও ইনশা/রচনা বিষয়ক গুরুত্বপূর্ণ নিয়মাবলি সহজ ভাষায় উপস্থাপন করা হয়েছে। ইবতেদায়ি ৫ম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের জন্য এটি অত্যন্ত সহায়ক একটি গাইড, যা তাদের আরবি ভাষার মৌলিক জ্ঞান অর্জনে সহায়তা করবে। ২০২৫ সালের পাঠ্যক্রম অনুযায়ী প্রস্তুতকৃত এই বইটি এখনই পিডিএফ আকারে ডাউনলোড করুন।
ইবতেদায়ি ৫ম শ্রেণির কাওয়াইদ আল লুগাতুল আরাবিয়্যাহ এর সিলেবাস)
অর্ধ-বার্ষিক পরীক্ষার সিলেবাস
- ইলমে সরফ: علم الصرف-এর পরিচয় এবং প্রথম পাঠ থেকে ষষ্ঠ পাঠ পর্যন্ত।
- ইলমে নাহু: علم النحو-এর পরিচয় এবং প্রথম পাঠ থেকে ষষ্ঠ পাঠ পর্যন্ত।
- অনুবাদ: প্রথম পাঠ থেকে চতুর্থ পাঠ পর্যন্ত।
- রচনা: ১ থেকে ১০নং পর্যন্ত।
বার্ষিক পরীক্ষার সিলেবাস
- ইলমে সরফ: সপ্তম পাঠ থেকে দশম পাঠ পর্যন্ত।
- ইলমে নাহু: সপ্তম পাঠ থেকে দশম পাঠ পর্যন্ত।
- অনুবাদ: পঞ্চম পাঠ থেকে সপ্তম পাঠ পর্যন্ত।
- রচনা: ১১ থেকে ২০নং রচনা পর্যন্ত।
পাঠ্যবই/গাইডবই কীভাবে ডাউনলোড করবো?
৫ম শ্রেণির আরবি ব্যাকরণ বিষয়ের যে পাঠে ক্লিক করবেন সেটার পিডিএফ ওপেন হবে, অতপর ⋮ মেনু থেকে ডাউনলোড করতে পারবেন। (The PDF of the unit you click on for Class 5 Arabic Grammar guide will open, then you can download it from the ⋮ Menu.)
| ক্র. |
৫ম শ্রেণির আরবি ব্যাকরণের পাঠের নাম |
পিডিএফ |
| # | ৫ম শ্রেণির: আরবি ব্যাকরণ পরিচিতি (تعريف قَوَاعِدُ اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ) |
|
| قِسْمُ الصَّرْفِ : সরফ অংশ |
| # | ১ম অধ্যায়: ইলমে সরফ এর পরিচয় (مقدمة عن علم الصرف) |
|
| ০১ | ১ম পাঠ: কালেমা ও তার প্রকার (الْكَلِمَةُ وَأَقْسَامُهَا) |
|
| ০২ | ২য় পাঠ: কাল ও তার প্রকার (الزَّمَانُ وَأَقْسَامُهُ) |
|
| ০৩ | ৩য় পাঠ: ক্রिয়া ও তার প্রকার (الْفِعْلُ وَأَقْسَامُهُ) |
|
| ০৪ | ৪র্থ পাঠ: সীগাহ ও তার সংশ্লিষ্ট বিষয় (الصِّيْغَةُ وَمَا يَتَعَلَّقُ بِهَا) |
|
| ০৫ | ৫ম পাঠ: অতীতকালীন ক্রিয়া ও তার প্রকার (الْفِعْلُ الْمَاضِي وَأَقْسَامُهُ) |
|
| ০৬ | ৬ষ্ঠ পাঠ: বর্তমান/ ভবিষ্যৎকালীন ক্রিয়া (الْفِعْلُ الْمُضَارِعُ) |
|
| ০৭ | ৭ম পাঠ: لَنْ যোগে দৃঢ়তাসূচক ও لَمْ-যোগে অস্বীকৃতিজ্ঞাপক না বাচক فعل مضارع বা (الْفِعْلُ الْمُضَارِعُ الْمُنْفِيُّ الْمُؤَكِّدُ بِلَنْ وَالْمَجْحُودُ بِلَّمْ) |
|
| ০৮ | ৮ম পাঠ: আদেশসূচক ও নিষেধসূচক ক্রিয়া (فِعْلُ الْأَمْرِ وَالنَّهْي) |
|
| ০৯ | ৯ম পাঠ: মুশতাক ইসমসমূহ (الْأَسْمَاءُ الْمُفْتَقَّةُ) |
|
| ১০ | ১০ম পাঠ: ফেলের باب সমূহ বা, (أَبْوَابُ الْفِعْلِ) |
|
| قِسْمُ النَّحْوِ : নাহু অংশ |
| # | ২য় অধ্যায়: ইলমে নাহুর পরিচয় (مقدمة عن عِلْمُ النَّحْوِ) |
|
| ১১ | ১ম পাঠ: ইসম ও তার প্রকার (الْإِسْمُ وَأَقْسَامُهُ) |
|
| ১২ | ২য় পাঠ: মুযাফ ও মুযাফ ইলাইহি (الْمُضَافُ وَالْمُضَافُ إِلَيْهِ) |
|
| ১৩ | ৩য় পাঠ: যমীরসমূহ (الضَّمَائِرُ) |
|
| ১৪ | ৪র্থ পাঠ: মাওসূফ ও সিফাত (الْمَوْصُوْفُ وَالصَّفَةُ) |
|
| ১৫ | ৫ম পাঠ: প্রশ্নবোধক শব্দসমূহ (أَدَوَاتُ الْإِسْتِفْهَامِ) |
|
| ১৬ | ৬ষ্ঠ পাঠ: ইঙ্গিতসূচক বিশেষ্যসমূহ (أَسْمَاءُ الْإِشَارَةِ) |
|
| ১৭ | ৭ম পাঠ: মুরাক্কাব ও জুমলা (الْمُرَكَّبُ وَالْجُمْلَةُ) |
|
| ১৮ | ৮ম পাঠ: মুবতাদা ও খবর (الْمُبْتَدَأُ وَالْخَبَرُ) |
|
| ১৯ | ৯ম পাঠ: ফায়েল ও নায়েবে ফায়েল (اَلْفَاعِلُ وَنَائِبُ الْفَاعِلِ) |
|
| ২০ | ১০ম পাঠ: মাফউল (الْمَفْعُولُ) |
|
| قِسْمُ التَّرْجَمَةِ : তরজমা/অনুবাদ অংশ |
| # | ১ম পাঠ: সম্বন্ধবাচক যৌগিক শব্দ (الْمُرَكَبُ الْإِضَافِيُّ)
২য় পাঠ: গুণবাচক যৌগিক শব্দ (الْمُرَكَّبُ التَّوْصِيْفِيُّ)
৩য় পাঠ: বিশেষ্যসূচক বাক্য (الْجُمْلَةُ الْإِسْمِيَّةُ)
৪র্থ পাঠ: ক্রিয়াবাচক বাক্য (الْجُمْلَةُ الْفِعْلِيَّةُ)
৫ম পাঠ: বিবিধ বাক্য (الْجُمَلُ الْمُخْتَلِفَةُ)
৬ষ্ঠ পাঠ: কুরআনুল কারীম থেকে (مِنَ الْقُرْآنِ الْكَرِيمِ)
৭ম পাঠ: প্রবাদ ও প্রজ্ঞাপূর্ণ বাণী (الْأَمْثَالُ وَالْحِكْمُ) |
|
| قِسْمُ الرسالة والعريضة : চিঠি/পত্র-দরখাস্ত/আবেদন অংশ |
| # | পত্র-০১: পাঁচশত টাকা চেয়ে তোমার পিতার নিকট একটি পত্র লেখ (اكْتُبْ رِسَالَةٌ إِلَى أَبِيكَ تَطْلُبُ مِنْهُ خَمْسَ مِائَةٍ تَاكَا)
পত্র-০২: তোমার বোনের বিবাহ উপলক্ষে তোমার বন্ধুকে একটি পত্র লেখ (اكْتُبْ رِسَالَةٌ إِلَى صَدِيقِكَ بِمُنَاسَبَةِ زَوَاجٍ أُخْتِكَ)
পত্র-০৩: সমাপনী পরীক্ষার প্রস্তুতির কথা জানিয়ে তোমার মায়ের নিকট একটি পত্র লেখ (اكْتُبْ رِسَالَةٌ إِلَى أُمَّكَ تُخْبِرُهَا عَنِ اسْتِعْدَادِكَ لِلْإِمْتِحَانِ النِّهَائِي)
পত্র-০৪: নিরাপদে মাদরাসায় পৌঁছার সংবাদ জানিয়ে তোমার পিতার নিকট একটি পত্র লেখ (اكْتُبْ رِسَالَةً إِلَى أَبِيكَ تُخْبِرُهُ عَنْ وُصُولِكَ إِلَى الْمَدْرَسَةِ بِالسَّلَامَةِ)
দরখাস্ত-০১: তিন দিনের ছুটি চেয়ে মাদরাসা প্রধানের নিকট একটি দরখাস্ত লেখ (اكْتُبْ عَرِيضَةً إِلَى مُدِيرِ الْمَدْرَسَةِ تَطْلُبُ مِنْهُ الْإِجَازَةَ لِثَلَاثَةِ أَيَّامٍ)
দরখাস্ত-০২: বিনা বেতনে অধ্যয়নের জন্য মাদরাসা প্রধানের নিকট একটি দরখাস্ত লেখ (اكْتُبْ عَرِيضَةً إِلَى مُدِيرِ الْمَدْرَسَةِ تَطْلُبُ مِنْهُ الدَّرَاسَةَ مَجَانًا)
দরখাস্ত-০৩: অনুপস্থিত দিনগুলোর জন্য ছুটি চেয়ে মাদরাসা প্রধানের নিকট একটি দরখাস্ত লেখ। (اكْتُبْ عَرِيضَةً إِلَى مُدِيرِ الْمَدْرَسَةِ تَطْلُبُ مِنْهُ الرُّخْصَةَ لِلْأَيَّامِ الَّتِي غِبْتَ فِيهَا)
দরখাস্ত-০৪: ফুটবল প্রতিযোগিতার অনুমতি চেয়ে মাদরাসা প্রধানের নিকট একটি দরখাস্ত লেখ। (اكْتُبْ طَلَبًا إِلَى مُدِيرِ الْمَدْرَسَةِ تَسْتَأْذِنُهُ فِي مُسَابَقَةِ كُرَةِ الْقَدَمِ) |
|
| قِسْمُ الْإِنْشَاءِ : রচনা/ইনশা অংশ |
| # | ইনশা/রচনার নাম: ১. ইসলাম (الإسلام), ২. কুরআনুল কারীম (القرآن الكريم), ৩. সালাত (الصلاة), ৪. যাকাত (الزكاة), ৫. রোজা (الصوم), ৬. হজ্জ (الحج), ৭. ইলম (), ৮. মাদরাসা (المدرسة), ৯. ছাত্রদের দায়িত্ব ও কর্তব্য (واجبات الطلاب), ১০. আরবি ভাষা শিক্ষার গুরুত্ব (أهمية تعليم اللغة العربية), ১১. সময়ের মূল্য (قيمة الوقت), ১২. উত্তম চরিত্র (حسن الخلق), ১৩. মাতাপিতার সাথে সদ্ব্যবহার (برالوالدين), ১৪. সত্য ও মিথ্যা (والكذب الصدق), ১৫. পারস্পরিক সহযোগিতা (التعاون), ১৬. পরিষ্কার পরিচ্ছন্নতা (النظافة), ১৭. লজ্জাবোধ (الحياء), ১৮. দেশপ্রেম (حب الوطن), ১৯. গরু (البقرة), ২০. কম্পিউটার (الكمبيوتر) |
|
| | আরবি ২য় পত্র অর্ধবার্ষিক ও বার্ষিক পরীক্ষার নমুনা প্রশ্ন |
|
আরবি ব্যাকরণ (সরফ, নাহু, তরজমা/অনুবাদ, পত্র, দরখাস্ত ও ইনশা) শেখার জন্য ধৈর্য ও নিয়মিত অনুশীলন অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। ইবতেদায়ি ৫ম শ্রেণির শিক্ষার্থীরা যদি প্রতিদিন নির্দিষ্ট সময় ব্যয় করে এই গাইড অনুসারে চর্চা করে, তাহলে তারা সহজেই আরবি ভাষার মৌলিক নিয়মগুলো আয়ত্ত করতে পারবে। শিক্ষকদের দিকনির্দেশনায় এবং উদ্যমের সঙ্গে পড়াশোনা করলে এই জ্ঞান ভবিষ্যতে কুরআন, হাদিস ও ইসলামি জ্ঞানের গভীরে প্রবেশের পথ সুগম করবে।
আপনরা পছন্দের আরো দেখুন
আপনার প্রশ্ন-পরামর্শ কিংবা অনুরোধ জানাতে...
