الانشاء : السُّفَرُ بِالْقِطار | রচনা : রেলভ্রমণ | Alim Arabic 2nd Paper - আলিম আরবি দ্বিতীয় পত্র | Class Alim (الصف العالم)

الانشاء : السُّفَرُ بِالْقِطار | রচনা : রেলভ্রমণ | Alim Arabic 2nd Paper - আলিম আরবি দ্বিতীয় পত্র | Class Alim (الصف العالم)
Join Telegram for More Books
الانشاء : السُّفَرُ بِالْقِطار |  রচনা : রেলভ্রমণ | Alim Arabic 2nd Paper - আলিম আরবি দ্বিতীয় পত্র | Class Alim (الصف العالم)
(toc)

  السُّفَرُ بِالْقِطار 

 الْمُقَدَّمَةُ :

اَلْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِي حَتَّنَا عَلَى السُّفَرِ فِي الْأَرْضِ بِقَوْلِهِ : سِيرُوا فِي الْأَرْضِ فَانْظُرُوا كَيْفَ كَانَ عَاقِبَةُ الْمُكَذِّبِينَز وَالصَّلوة وَالسَّلَامُ عَلى النَّبِيِّ الَّذى بَعث مُعَلَّما وَعَلَى آلِهِ وَأَصْحَابِهِ أَجْمَعِينَ -

مرَادُ السَّفَرِ بِالْقِطار :

السَّفَرُ بِالْقِطَارِ سَفَر مُمَتَّعُ وَمُريح. فَالطَّلاب ينالُونَ عِلْمًا بِهَذَا السَّفَرِ فِى أطْرَافِ بَنْغَلَادِيْشَ وَخَارِجُها -

ارادة السفير بالقِطَارِ :

لَمَّا عَطْلَت مَدْرَسَتِنَا أَرَدْتُ أَنَا وَبَعْضُ أَصْدِقَائِي السُّفَرُ بالقِطَارِ، وَغَرَضْنَا مِنْهُ تَحْصِيلُ الْعِلْمُ بِالسَّفَرِ فِي محافظات مُخْتَلِفَةٍ مِنْ بَنْغَلَادِيْشَ -

بيانُ السَّفْرِ :

أَوَلا ذَهَبْنَا إِلَى مُحَطَّةِ القِطَارِ بِسُوْمُهَانَ وَاشْتَرَيْنَا مِنْهَا تذكرة القطار أُوبُوكُولُ، وَرَكِبْنَا فِيهِ فِي السَّاعَةِ الثَّانِيَةِ وَالنَّصْفِ مِنْ الظهيرة. فَكَانَ يَجْرِى حَتَّى قَامَتْ فِى مُحَطَّةٍ لَاكْشَامُ ثُمَّ نَزَلْنَا فِيهَا سريعاً لأكل أطْعِمَةٍ قليلةٍ. بَعْدَ مُدَّةٍ قَلِيْلَةٍ بَدَأَ الْقِطَارُ يُجْرِى فَرَكِبْنَا سريعًا فَرَأَيْنا فِى هَذا السَّفَرِ مُحَطَّةٌ كَوْمَا بَهَيْرَبَ وَنَرْسِنَدِي وَتَعَلَّمْنَا بِهِ عِلْمًا كَثِيراً وَوَقْتُ السَّاعَةِ السَّابِعَةِ وَالنَّصْفِ لَيْلًا وَصَلْنَا في مُحَطَّةِ كَملَا فُور وَهِي  محَمَّةً مَرْكَزِيَّةٌ لِبَنْغَلَابِيْشَ بَعْدُ النُّزُولِ مِنْهُ ذَهَبْنَا فِى مَنْزِلِ صَدِيقَنَا مَحْمُودُ وَمَضَيْنَا فِيْهِ اللَّيل. 
بَعْدَ يَوْمٍ أَرَدْنَا أَنْ نَسَافِرَ بِالقِطَارِ إِلَى رَنْغَفُورُ فَذَهَبْنَا إِلَى كَمَلا فُور وَقَدْ اشْتَرَيْنَا التَّذْكِرَةُ مِنْ قَبْلِ، فَفِي السَّاعَةِ السَّابِعَةِ صَبَاحًا رَكِبْنَا عَلَى قطار "يَسْتَا فَكَان يَجْرِى وَرَأيِنَا بِالسُّفَرِ مُحَطَّةٌ مُؤْمِنْ شَاهِي جَمَال فور دِيوَان غَنْجَ وَالْجَامِعَةَ الزَّرَاعِيَّةَ بِمُؤْمِنْ شَاهِي مُوْرَدٌ بَهَا دُرَابَان وَجِسْرُ جُمَوْنَا وَكَوْنِيَا وَفِيْر غنْهُ، وَوَقتَ السَّاعَةِ السَّابِعَةِ لَيْلًا وَصَلْنَا رنْغَفُورٌ وَسَكَنَّا فِيهِ فِى السُّفَر رَأيْنا أَشْيَاء كَثِيرَةٌ وَحَصَلْنَا عَلَّمًا يفنون مختلفة -

الْخَاتِمَةُ : 

فِى السَّفَرِ حَصَلْنَا تَجْرِبَةً كَثِيرَةً فَعَلَى الطَّلابِ أَنْ يُسَافِرُوا بالقطار وَيَتَعَلَّمُوا الْعِلْمُ لأَطْرَافِ يَنْغَلاديش -


রেলভ্রমণ

উপস্থাপনা :

সকল প্রশংসা আল্লাহর, যিনি তাঁর বাণী “তোমরা পৃথিবীতে ভ্রমণ কর, তারপর দেখ মিথ্যাবাদীদের পরিণাম কেমন ছিল"-এর মাধ্যমে আমাদেরকে পৃথিবী ভ্রমণ করার প্রতি উৎসাহিত করেছেন। আর দরূদ ও সালাম বর্ধিত হোক নবী কারীম (স)-এর প্রতি, যিনি শিক্ষক হিসেবে প্রেরিত হয়েছেন, আর বর্ধিত হোক তাঁর পরিবার ও সকল সাহাবীর প্রতি।

রেলভ্রমণের মর্মার্থ :

রেলভ্রমণ একটি উপভোগ্য ও আরামদায়ক ভ্রমণ। ছাত্ররা বাংলাদেশ ও বহির্বিশ্বের বিভিন্ন অঞ্চলে এ সফরের মাধ্যমে জ্ঞানার্জন করতে পারে। রেলভ্রমণের ইচ্ছা পোষণ আমি ও আমার কয়েকজন বন্ধু মাদরাসা ছুটি হলে রেলভ্রমণের ইচ্ছা পোষণ করি। এটা দ্বারা আমাদের উদ্দেশ্য, বাংলাদেশের বিভিন্ন জেলায় ভ্রমণের মাধ্যমে জ্ঞানার্জন করা।

ভ্রমণের বর্ণনা :

আমরা প্রথমে চৌমুহনী রেলস্টেশনে যাই এবং সেখান থেকে 'উপকূল' রেলের টিকিট ক্রয় করি। আমরা এতে দুপুর আড়াইটায় আরোহণ করি। এটা চলতে চলতে লাকসাম স্টেশনে এসে থামে। তারপর আমরা অল্পকিছু খেতে দ্রুত নেমে পড়ি। কিছু সময় পর রেল চলতে শুরু করলে আমরা দ্রুত উঠে পড়ি। আমরা এ ভ্রমণে দেখলাম কুমিল্লা, ভৈরব ও নরসিংদী স্টেশন। এর মাধ্যমে আমরা অনেক জ্ঞান অর্জন করি। রাত সাড়ে সাতটায় আমরা কমলাপুর স্টেশনে পৌছি। এটা বাংলাদেশের কেন্দ্রীয় রেলস্টেশন। রেল থেকে নেমে আমরা আমাদের বন্ধু মাহমুদের বাসায় চলে যাই এবং সেখানে রাত যাপন করি।

একদিন পর পুনরায় আমরা রেলে রংপুর যাওয়ার ইচ্ছা পোষণ করি। সুতরাং আমরা কমলাপুর যাই, পূর্বেই আমরা টিকিট ক্রয় করে রেখেছি। সকাল সাতটায় আমরা তিস্তা ট্রেনে আরোহণ করি। অতঃপর এটি চলতে শুরু করে। আমরা ভ্রমণকালে ময়মনসিংহ রেলস্টেশন, জামালপুর, দেওয়ানগঞ্জ, ময়মনসিংহ কৃষি বিশ্ববিদ্যালয়, বাহাদুরাবাদ ঘাট, যমুনা ব্রিজ, কাউনিয়া ও পীরগঞ্জ দেখেছি। রাত সাতটায় আমরা রংপুর পৌছি এবং এখানে অবস্থান করি। ভ্রমণকালে আমরা অনেক জিনিস দেখেছি এবং বিভিন্ন বিষয়ে জ্ঞান অর্জন করেছি।

উপসংহার :

আমরা সফরে অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করেছি। সুতরাং ছাত্রদের উচিত রেলভ্রমণ করা এবং বাংলাদেশের বিভিন্ন অঞ্চাল সম্পর্কে জ্ঞানার্জন করা।


WhatsApp Channel Join Now
Telegram Group Join Now